澳洲研究團隊以健康成人進行隨機試驗，比較口語指導與結合即時超音波視覺回饋的多裂肌等長收縮訓練。受試者在訓練後都能改善招募能力，而有視覺超音波回饋者改善程度較大。後續研究亦指出，回饋頻率與安排方式會影響學習保留。
健康受試者的動作學習結果不能直接等同腰痛患者的臨床效益，但它提供了「看見肌肉如何動」可能促進身體覺察與技能學習的實驗線索。
思與行
- 思考生物回饋是暫時的學習支架，還是使用者依賴的外部提示。
- 練習設計可逐步降低回饋頻率，觀察無提示時的保留能力。
參考
- Van、Hides、Richardson，〈The use of real-time ultrasound imaging for biofeedback of lumbar multifidus muscle contraction in healthy subjects〉，2006。 PubMed
- 〈Influence of feedback schedule in motor performance and learning of a lumbar multifidus muscle task using rehabilitative ultrasound imaging〉，2007。 PubMed
- 關聯：note/超音波回饋可協助動作學習但最終目標是自主控制、term/動作控制（Motor control）。
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