由認知到後設認知,再到認識論認知,可以理解成問題層次逐步提高:先處理任務,再檢查自己是否理解,最後追問證據、知識與確定性的標準。這不是嚴格的階級,而是不同焦點的分析層次。
Mermaid 關係圖
flowchart TD A[認知:我在做什麼?] --> B[後設認知:我做得如何?] B --> C[認識論認知:何種證據足以讓我知道?] C --> D[批判思考:主張與推論是否成立?] D --> E[更新信念與策略] E --> A
延伸閱讀
認識論認知、批判思考、後設認知、信心判斷、不確定性、認知後設認知與認識論認知處理不同層次的問題、後設認知與批判思考相互支持但不可混為一談