人們有時需要診斷才能取得支持,但又不希望被診斷定義全部身分。若制度把資源和特定病名綁定,就會形成兩難:接受標籤才能求助,拒絕標籤可能失去支持。
替代方向是部分資源以功能需求或生活障礙為入口,同時保留願意使用診斷的人取得專業照護的權利。去病理化不應意味著去資源化。
思與行
- 檢查學校、職場與福利制度是否把診斷證明當成唯一入口。
- 推動以功能需求、合理調整與當事人選擇為中心的服務設計。
人們有時需要診斷才能取得支持,但又不希望被診斷定義全部身分。若制度把資源和特定病名綁定,就會形成兩難:接受標籤才能求助,拒絕標籤可能失去支持。
替代方向是部分資源以功能需求或生活障礙為入口,同時保留願意使用診斷的人取得專業照護的權利。去病理化不應意味著去資源化。