阿德勒的目的論不是說人每一步都清楚計畫，而是主張行為可以放在個體追求的方向或預期結果中理解。相同的外在行為，可能服務於安全、歸屬、避免失敗、取得注意或維持控制等不同目的。
目的假說應由當事人的經驗、情境與行為後果共同檢驗；它不是讀心術，也不能取代創傷、神經發展、身體疾病或結構條件等其他解釋。
思與行
- 遇到衝突時，先提出數個可能的行為目的，再透過詢問和觀察修正。
- 確認解釋是否增加理解與選擇，而不是把責任全部推給當事人。
參考
- 原典：阿德勒以整體生活目標理解個體的行動；台灣案例：台灣拒學個案呈現生命風格與系統合作的實務應用。
- 概念參照：目的論、行為目的、私人邏輯。
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