Goenka 傳承經常以「非宗派」「普遍性」「生活藝術」及「可直接驗證的技術」描述內觀，讓不同信仰與無宗教身份的人都能接近課程。但這種語言並不表示課程脫離佛教：戒、定、慧、無常、苦、無我、業與解脫等概念，仍深刻形塑教學內容與學員的修行語彙。
Rahmani 的研究指出，參與者可能拒絕「改宗」或「佛教徒」等標籤，卻在持續參與中逐步採納一套新的世界觀與語言。這種默會轉化說明，宗教變化未必以明確身份宣告出現。更準確的研究方式，是分辨個人身份認同、實際修行、價值變化、組織隸屬與傳統語言的內化程度。
思與行
- 訪談中分別詢問宗教身份、世界觀、日常行為、儀式參與與倫理選擇，不把「不是佛教徒」當作結論。
- 比較不同文化語境下「宗教」「靈性」「科學」「技術」的用法。