腦影像很容易在媒體上被轉化成簡單故事：某個腦區代表愛、宗教或某種文化人格。公眾教育可以把同一研究的研究問題、任務、樣本、測量指標與作者真正提出的結論拆開展示，再補上研究限制與其他可能解釋。這不會降低科學的吸引力，反而能讓大眾理解科學如何逐步修正自己的模型。
思與行
- 製作一張「從任務到結論」的圖解，示範相關、機制與因果的差別。
- 以文化自我研究、稻作研究與 WEIRD 批判作為三個案例，展示結論如何受樣本和測量影響。
腦影像很容易在媒體上被轉化成簡單故事：某個腦區代表愛、宗教或某種文化人格。公眾教育可以把同一研究的研究問題、任務、樣本、測量指標與作者真正提出的結論拆開展示，再補上研究限制與其他可能解釋。這不會降低科學的吸引力，反而能讓大眾理解科學如何逐步修正自己的模型。