人在跨文化互動中會選擇性動用地方、國家、專業、語言、家庭或混合身份;身份不是互動前就固定,而會因關係與任務被重新凸顯。

思與行

  • 記錄實際互動中的例子,分辨可觀察行為、當事人解釋與研究者推論。
  • 將這個概念用來檢查既有流程是否造成理解或參與障礙。

參考