教育不只是累積知識、取得證書或提高未來薪資，也能擴展人理解世界、形成判斷、表達異議與參與公共生活的能力。教育是否有價值，還需看學習者能否在現實制度中使用所學，並能否對所追求的生活方向作出反思。
思與行
- 課程評量同時觀察知識掌握、判斷能力與參與機會。
- 把學習者的提問權、選擇權與共同設計課程的可能性納入教學品質。
參考
- 研究：教育不只擴展能力也培養判斷如何使用能力。
- 概念：能力、能動性、實質自由。
- 回到導讀：Capability_approach
教育不只是累積知識、取得證書或提高未來薪資，也能擴展人理解世界、形成判斷、表達異議與參與公共生活的能力。教育是否有價值，還需看學習者能否在現實制度中使用所學，並能否對所追求的生活方向作出反思。