Järvholm 等人在 2025 年發表的範疇性回顧，檢視 2005 至 2024 年成人共享閱讀與健康、福祉相關的同儕審查研究。研究從 179 筆紀錄中納入 15 項研究，地區集中於英國與斯堪地那維亞；研究對象多為失智、心理健康困擾或慢性疼痛等群體。部分研究報告生活品質與福祉改善、憂鬱症狀下降，質性研究也指出群體歸屬、身份感與觀點採擇可能是重要經驗。但樣本多小、對照組不足、追蹤期短；作者明確表示，證據不足以支持直接將共享閱讀作為臨床照護措施。
思與行
- 對外介紹讀書會時，使用「可能支持連結與福祉」等審慎說法，不承諾治療效果。
- 設計活動評估時，同時收集參與者敘述、出席狀況與量化指標，並記錄流失和比較條件。
參考
- Järvholm et al. (2025), Shared reading as an intervention to improve health and well-being in adults: a scoping review
- PubMed 摘要
- 回顧只納入丹麥語、英語、挪威語與瑞典語期刊研究，且共享閱讀研究不等於一般書籍討論俱樂部研究。
讀書會的成效評估需同時呈現成果與研究限制 讀書會的社會效果來自文本與互動共同作用 閱讀治療（Bibliotherapy）以閱讀作為支持健康與自我理解的方法