觀點採取

理解他人可能具有不同知識、情緒、動機與立場的能力。閱讀故事可能提供練習觀點採取的機會，但讀者是否真的改變，仍取決於文本、討論與真實互動。

相關概念：閱讀可能促進觀點採取但文學閱讀不會自動帶來同理、讀者反應理論。

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