為不同閱讀能力的人建立多媒介書單

如果閱讀被當成健康支持的入口，就不能只提供一種紙本長篇形式。相同主題可以有短篇文章、圖像小說、漫畫、詩歌、有聲書、朗讀錄音、易讀版、多語版本與大型字體。選擇多媒介不是降低閱讀品質，而是承認人們以不同方式接近故事與知識。

可及性也包含心理負擔：人在疲憊、疼痛或照顧責任繁重時，可能更適合短篇、可中斷的材料，而不是要求完成一本完整的書。

思與行

• 對每個主題至少準備紙本、短篇與有聲形式三種入口。
• 邀請使用者測試字體、語言、播放方式與內容長度，再修改書單。

參考

• 閱讀療法的可及性受語言閱讀能力與數位落差影響、高齡共讀回顧顯示社會連結是重要可能效益。
• 概念連結：文化謙遜、共讀。

主題導讀：Bibliotherapy。