重新評估內觀的公共機構應用與成效指標

內觀進入監獄、學校、醫院或職場時，必須重新檢查其目標、適用對象、倫理與評估指標。公共機構中的課程不能以宗教團體內部的成功故事代替獨立評估，也不能讓弱勢者在權力壓力下被迫參加。

此構想延伸自 note/個人內在轉化與社會改善之間需要可檢驗的連結 與 note/監獄內觀案例的正面敘事不能取代獨立成效評估。

思與行

• 對監獄、學校、醫院分別制定研究設計，清楚界定福祉、症狀、功能、關係品質與制度結果。
• 與受服務者、前線工作者和獨立倫理審查者共同設計課程，確保參與自願與退出安全。

參考

• 延伸來源：data/印度監獄內觀實踐與囚犯經驗、data/葛印卡內觀與社會參與的早期研究。
• 關聯見解：note/個人內在轉化與社會改善之間需要可檢驗的連結。