日常語言具有情境索引性:一句話的實際意義會依賴說話者、聽者、時間、地點、前後話輪與共同知識而變動。研究者若只摘錄句子而忽略互動脈絡,便可能誤解其功能。常民方法學因此重視語言如何在具體互動中完成指示、分類、承諾與修補。

思與行

  • 保存談話前後文、參與者角色與場景,而非只收集孤立語錄。
  • 分析「這裡」「等一下」「正常」等詞如何依情境取得具體意義。

參考