互為主體性指人們能在差異的主觀經驗之間建立可共享的意義世界。理解他人不等於直接進入他人的內心，而是依靠語言、身體表現、共同活動、社會類型與情境線索形成可修正的理解。舒茨強調日常生活中與他人共時共在的關係，也指出對不在場者與前人後人的理解更加依賴推論與類型。
思與行
- 在跨文化或跨世代互動中，記錄理解如何產生、失準與被修復。
- 把「我以為你懂」當成可研究的互動假設，而不是事實。
參考
- Stanford Encyclopedia：data/舒茨把胡塞爾現象學帶入社會世界的核心工作。
- 概念：term/互為主體性使共同世界成為可能、term/共同注意與共同活動提供理解他人的實踐基礎。
- 互動研究：data/傑克卡茲訪談主張從具身互動描述社會本體。