《現實的社會建構》說明主觀意義如何沉澱為客觀制度

Peter L. Berger 與 Thomas Luckmann 的《現實的社會建構》（The Social Construction of Reality，1966）以日常知識為出發點，分析人們如何透過互動、制度化、正當化與社會化，將人為創造的秩序經驗成客觀現實；而已客觀化的制度又會回過頭塑造個人的主觀世界。出版社介紹指出，該書聚焦普通人日常生活中的常識知識，是知識社會學的重要經典。

思與行

• 選擇一項看似自然的制度（例如學校時間表、貨幣、職業分類），追問它如何被共同承認、制度化並傳給下一代。
• 同時分析制度對個人的限制，避免把「社會建構」誤讀為現實只是任意想像。

參考

• Penguin Random House：https://www.penguinrandomhouse.com/books/12390/the-social-construction-of-reality-by-peter-l-berger/。
• 延伸概念：term/社會建構是互動與制度化累積出的客觀化現實、term/制度化使重複行動成為可預期的秩序。
• 舒茨脈絡：data/舒茨與盧克曼把生活世界分析擴展成社會現實理論。