臨床牧靈教育（Clinical Pastoral Education, CPE）在二十世紀初的北美逐步形成。Anton T. Boisen 於 1925 年在麻州 Worcester State Hospital 開展臨床牧靈訓練，讓神學生進入精神醫療環境，透過照顧經驗、案例研討、神學反思與督導學習。Boisen 所說的「活生生的人文文本」強調，受照顧者的生命故事本身也是神學學習的重要材料；醫師 Richard Cabot 亦倡議神學教育需要如醫學教育般的臨床實習。
這段歷史有助於理解牧靈照顧如何由教會內的牧養工作，逐步發展出臨床、跨專業和反思訓練。但其制度史主要從美國出發，不代表其他地區的靈性照顧傳統都源自 CPE。
思與行
- 將服務紀錄轉化為匿名化反思案例，並在督導中討論自己的假設、情緒、權力位置與界線。
- 同時記得「臨床化」不是把每個人的生命困境都醫療化；社群、信仰與公共環境仍是重要脈絡。
參考
- Clinical Pastoral Education International, “Our History.” 歷史介紹
- UAMS, “A Historical Perspective.” 機構歷史
- ACPE, Anton Boisen 傳記
- 延伸：note/臨床牧靈教育把照顧經驗轉化為受督導的反思學習、term/臨床牧靈教育、term/反思實踐。