同儕導師把個人累積的經驗轉化為其他人可學習的範例、回饋與方法。與單向授課不同，同儕導師關係建立在共同實作和相互學習之上。 思與行 讓有經驗的成員示範一次任務，再邀請新手共同完成並提供回饋。 參考 延伸：學生主導的媒體識讀介入能提升同儕的數位判讀能力