Adcock 與 Collier(2001)主張,測量效度不應被視為量化研究獨有的問題。無論研究者使用統計變項、歷史分類、案例比較或訪談材料,都必須說明觀察資料如何支持對概念的判斷。他們特別區分概念爭議與測量爭議:研究者可能不同意「民主」的概念邊界,也可能同意概念卻不同意某組觀察是否足以代表它。有效的操作化需要把概念層次、指標層次與個案判定連接起來,並注意測量主張的情境條件。

思與行

  • 在質化研究中預先寫明支持與反駁研究主張的證據類型,避免只收集符合期待的片段。
  • 討論分歧時先確認對方是在質疑概念定義、資料品質,還是由資料推到結論的規則。

參考