研究結論是否能推廣，取決於它研究了誰。將地區、語言、年齡、性別、種族、支持需求、診斷狀態及研究參與方式納入資料卡，可以幫助讀者看見知識空白，而不只是累積引用數量。 思與行 新增 metadata：研究地區、樣本數、方法、參與者特徵、共同研究、限制。 每季檢查資料庫是否過度集中在少數國家或低支持需求者。 參考 延伸依據：研究代表性是知識公平的一部分。 延伸依據：交織性決定神經差異者面對的障礙如何累積。 研究代表性是知識公平的一部分 交織性決定神經差異者面對的障礙如何累積