新研究可邀請非口語者與 AAC 使用者共同設計可接受的作者身分測試，測試內容應有真實溝通意義、避免羞辱或過度疲勞，同時能控制協助者掌握的資訊。程序可比較獨立輸出、協助者持板、不同協助者、提示淡出與延後重測等條件。
核心不是考試使用者，而是檢驗方法主張：若一種方法聲稱能傳遞複雜訊息，就應能在不讓協助者知道答案的情況下，穩定傳遞至少部分訊息。
思與行
- 先由使用者與研究倫理委員會確定測試負擔、隱私、退出機制。
- 預先註冊研究問題、成功標準、分析計畫與資料公開範圍。
- 讓獨立研究團隊跨場域重現。
參考
- 資訊隔離能把訊息作者問題轉化成可檢驗的研究
- 研究共創能改善問題設定但不能取代方法驗證
- 盲化與資訊隔離（Blinding and Information Separation）、作者身分（Authorship）
全書導讀：Facilitated_communication
概念地圖：溝通權、人權與臨床倫理