去殖民心理學不只是把非西方文化案例加入既有教科書，而是檢查心理學知識如何在殖民歷史、制度資源與學術權力中形成。它追問哪些概念被視為普遍、哪些知識被排除、研究者如何代表他人，以及知識是否服務於社群的自決與生活需要。去殖民研究也必須反思自身：不能把「地方知識」浪漫化成純粹、同質或不受權力影響的真理。
思與行
- 寫作研究時交代理論來源、研究者位置與合作關係。
- 把知識所有權、資料治理、成果回饋與社群決策納入研究倫理。
- 讓研究對制度性不平等提出可檢驗的分析，而不止停留在象徵性致敬。
參考
- 去殖民心理學、原住民族心理學、解放心理學。
- 文獻：拉丁美洲解放與社區心理學要求心理知識回應歷史權力；Bhatia et al. (2025). Toward a decolonial psychology. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41379662/；Ciófalo & Ortiz-Torres (2024), https://doi.org/10.1002/ajcp.12746。