參與有不同層次：觀看、提供個人故事、參與工作坊、共同編寫、共同決定演出方式、控制預算與成果使用。把觀眾邀請上台或讓他們即時投票，不必然代表權力已經分享。參與是否深入，要看參與者能否影響決策，尤其是影響議題設定與成果處置。
墨西哥參與美學的討論、印度 Janam 的互動表演，以及受壓迫者劇場，都提示參與不只是增加互動，而是重新安排誰能行動、誰能解釋、誰能改變規則。
思與行
- 每個計畫公開列出參與者可決定、可建議、只能知會的事項。
- 在排練與評估中安排真正可改變作品的決策時刻，並記錄不同意見如何影響結果。