一篇涵蓋 210 項研究的系統性回顧整理雙語經驗與一般認知功能的神經證據。作者指出,雙語語言控制可能涉及一般認知控制機制;雙語經驗也與一般認知任務中的神經反應、靜息態功能及腦結構差異有關。這些發現並不等同於「雙語必然提升所有人的執行功能」,研究結果仍受雙語類型、熟練度、使用頻率、年齡與社會環境影響。

思與行

避免把雙語者當成單一群體。記錄語言習得年齡、熟練度、每日使用情境、語言切換頻率與社會語言地位,才能對不同研究結果作出合理比較。

參考