Gutchess 與 Rajaram 於 2023 年發表的回顧主張，認知研究長期過度依賴 WEIRD（西方、受教育、工業化、富裕、民主）樣本，限制研究結論的普遍化能力。作者分析 2016 至 2020 年代表性認知心理學期刊，發現約 7% 文章考慮文化，而其中多數集中在語言或雙語。研究者應增加不同文化、語言與生活方式的代表性，同時避免把文化差異簡化成國籍或族群標籤。
思與行
檢視一篇研究的招募地點、語言、教育程度、社經背景與任務熟悉度。把「人類普遍如何思考」改成具體問題：「哪些過程跨群體穩定？哪些會隨語言、教育、生活方式或制度脈絡改變？」
在研究設計中先做文化適切性訪談與認知測試翻譯，避免只把西方量表直接移植。
參考
- Gutchess, A. & Rajaram, S. (2023). Consideration of culture in cognition: How we can enrich methodology and theory. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/36510095/
- 延伸：文化不是人口背景變項而是認知形成的環境、跨文化比較必須檢查測量等值性、研究參與者的多樣性會改變理論的外推範圍