多項讀書會研究都把選書視為一種社會實踐，而不只是行政決策。Elizabeth Long 分析讀書會如何透過選書協商群體身份、品味與差異；Jenny Hartley 的研究也把「誰屬於讀書會」與「群體如何選書」作為獨立問題。若選書權長期集中於少數成員，讀書會就可能形成隱性的文化門檻；若選書輪替、共同提案或容許自選書，則可能擴展參與者的自主性與多樣性。
思與行
- 建立輪流提案、匿名提名或主題月等選書程序，明確讓新成員也能提出書目。
- 每隔一段時間檢視書單中語言、作者背景、文類與出版地區的多樣性。
參考
- Elizabeth Long, Book Clubs（2003）
- Jenny Hartley, The Reading Groups Book（2002）
- 以上屬質性與社會文化研究，重點在理解選書的社會意義，不是提供一套普遍最佳選書演算法。