Mary-Margaret Mahoney 的博士論文研究英語世界 1800–1940 年間，閱讀如何逐漸被專家界定為一種治療資源。研究涵蓋十九世紀精神病院的閱讀安排、休養療法中的閱讀限制，以及二十世紀初醫師、圖書館員與社會工作者嘗試為病人配對書籍的計畫。作者指出，兩次世界大戰之間的讀書療法雖努力建立科學化標準，卻難以提出可重複的程序與足夠的療效證據。
論文提出重要的權力問題：當專家介入讀者與書籍之間，誰有權界定哪些文本有益、哪些閱讀有害？閱讀的療癒性與對閱讀的管制，可能同時存在。
思與行
- 書目推薦應透明說明推薦依據，而不是將專家偏好包裝成唯一正解。
- 研究閱讀史時，同時追問文本內容、制度權力與讀者主體性。
參考
- Mahoney, M.-M. (2018). Books as Medicine: A History of the Use of Reading to Treat the Self and Its Diseases in the Anglophone World, 1800–1940. University of Connecticut 博士論文。論文頁面。
- 相關脈絡：推薦書目涉及專業權力應保留讀者自主、美國精神醫療機構曾把閱讀納入道德治療。
主題導讀：Bibliotherapy。